Энергосбережение в образовательных учреждениях

Energy Saving in Educational Institutions

A. L. Belov, Deputy Director of Thermal Automation Department of LLC Danfoss

Keywords: school, energy saving measures, heating substation, automation, weather dependent regulation

At the first sight, utility systems in educational institutions do not differ from the similar systems in other types of buildings, such as residential houses: they have the same rooms, hallways and staircases. However there is a difference, and it can be quite significant. It is mainly in the broad diversity of functional distinctions of an educational institution; small rooms for interest clubs and sections, wide-scale university campuses are all considered educational facilities.  Therefore approaches to implementation of energy saving measures should differ and should take into consideration all peculiarities.

На первый взгляд, инженерные системы образовательных учреждений ничем не отличаются от аналогичных систем зданий иного назначения, например жилых домов: те же помещения, коридоры и лестничные марши. Однако разница все-таки есть, и подчас весьма существенная. Она сопряжена прежде всего со значительным многообразием функциональных особенностей учреждений образования, ведь и небольшие комнаты для кружков и секций, и масштабные университетские городки относятся к образовательным учреждениям. Соответственно, подходы к реализации энергосберегающих мероприятий должны различаться и учитывать все особенности.